В Тольятти проверили качество капитального ремонта школ в рамках нацпроекта “Образование”

В Тольятти прошла проверка качества капитального ремонта школ, который осуществляется в рамках президентской программы и нацпроекта “Образование”. Целью инициативы является преобразование зданий, построенных более полувека назад, в современные образовательные учреждения.

Депутаты Самарской губернской думы посетили тольяттинские школы, где капитальный ремонт уже завершен или близок к завершению.

Одним из примеров успешного обновления является Лицей №37. В 2024 году в рамках государственной программы «Развитие образования» учреждению было выделено более 34 миллионов рублей на капитальный ремонт и более 13 миллионов на оснащение оборудованием. В лицее отремонтировали кровлю, наружные межпанельные швы, а также обновили актовый зал, туалеты и рекреации. Заменили батареи и осветительное электрооборудование. Для обеспечения комплексной безопасности была дооснащена система видеонаблюдения, заменена автоматическая пожарная сигнализация и установлено новое ограждение. Также были заменены двери в учебных кабинетах и оконные блоки, закуплено сценическое и музыкальное оборудование. В коридорах появилась удобная мягкая мебель, а в столовой — яркие столы и стулья.

Школа №20 также прошла значительные преобразования. Основные ремонтные работы были выполнены в 2022-2023 годах. В рамках государственной программы капитального ремонта здесь заменили осветительное оборудование, отремонтировали кровлю и отопительную систему, обновили входную зону, коридоры, лестницы, холлы, туалеты и учебные классы. Преобразования коснулись актового зала и школьной столовой, а также началось обновление фасада. В 2024 году по программе «Строительство, реконструкция и капитальный ремонт образовательных организаций на территории Самарской области» школе выделили более 14 миллионов рублей на завершение работ по устройству вентилируемого фасада.

Благодаря участию в федеральных и региональных программах в Автограде за последние два года обновили восемь общеобразовательных учреждений, и работа в этом направлении продолжается.